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(转帖)犹太人是如何学习的

热度 6已有 581 次阅读2014-12-16 13:51 |个人分类:世界民族|系统分类:教育| 如何学习, 犹太人

犹太人如何学习

人类历史上,犹太人和中国人被认为是最具智慧的两个民族。然而,犹太人的成就似乎让中国人有些望尘莫及。据2011年的统计,自诺贝尔奖设立以来,犹太人共拿走20%的化学奖、25%的物理奖、27%的生理与医学奖和41%的经济学奖,另有1/3以上的普利策奖和1/3以上的奥斯卡奖,也被他们收入囊中。
世界著名科学家中,除爱因斯坦外,两次改变世界的伟人尼尔斯?波尔、“原子弹之父”奥本海默、天才物理学家费曼、经济学家戴维·李嘉图、萨缪尔森等都是犹太人,不胜枚举。
为什么犹太人可以获得如此骄人的成就?这和犹太人善于学习、尊重知识的传统是分不开的。
犹太学校历史上有一传统,刚入学的小学新生第一节课,须穿上新衣服,由教士或有学问的人领到教室。在那里放着一块干净的石板,石板上有几行用蜂蜜写下的希伯来字母和简单的《圣经》文句。然后让孩子们一边诵读字母,一边舔掉石板上的蜂蜜,接着,还有蜜糕、苹果和核桃可吃——这一切都是为使他们体验到知识是甜蜜的,抱着愉悦的心情开始学习。
犹太人的学习方法跟中国人不同。中国人善于倾听,学习方法单一。不管老师怎么讲,学生只埋头记笔记,缺乏怀疑和思考的能力。
犹太人喜欢辩论,讲课或演讲时注重对逻辑思维的锻炼,与会大厅常常像利伯维尔场一样,往往是两个水平旗鼓相当的人像做买卖似的在讨论问题:这样做对,这样做不对,为什么对,为什么不对。犹太人认为万事皆有可能,学习就是必须学会用一种批判和质疑的眼光,去看待历史和现实。
对每一个犹太人来说,核心的原则就是终身学习和工作,永不退休。犹太小孩在十三岁的时候就要做隆重的成年礼,由他的亲属和家长,抬着经卷,到会堂给在座的所有的亲戚,讲解他们对圣经和塔木德的理解,然后他要把所有别人给他的礼物,都捐给学校、医院和孤儿院、养老院。从成年礼的整个过程里,就很好地进行了公益、道德和奉献的价值观教育。
犹太人还很重视家庭教育,如果家族中有医生、律师、法官、思想家、科学家、艺术家等,在这一天里他们都要给孩子谈话,为孩子打开眼界,充分调动孩子对世界的好奇心。而中国的孩子,不是学生而是考生,从幼儿园考到大学,很多的时间都用在与他人争一张板凳,把学习当成是为考高分,或者为父母,导致许多学生对学习深恶痛绝,一到中考、高考结束就把教科书撕毁泄愤,毕业后几乎不再碰书本,这样的教育是极其失败的。
爱因斯坦说,智慧并不产生于学历,而是来自对知识的终生不懈的追求。正因为犹太民族将知识上升到“资本”、“资产”的高度,他们这个民族才昂立于世界之林。
(文章发表于2014.12.12《明周刊》信力建的搜狐博客)

发表评论 评论 (6 个评论)

回复 桑骥鉴赞 2014-12-16 21:50
拜读老师的转帖,看了这篇文章,感触很深刻。。。。。。
回复 Lhasa19590317 2014-12-17 10:27
拜读,很有启发。
回复 岁月无痕 2014-12-18 09:39
很受启发,值得思考。从教育的角度看,犹太人鼓励学生独立思考,提倡辩论,探究为什么对,为什么不对。他们相信一切皆有可能,追求创新,敢于创新,故而犹太人的科技创新成就斐然,一些科技成果影响了整个世界。而中国在长时间里受儒学影响颇深,思想束缚亦甚,教育大半是注入式的,尤其“圣贤之说不可违”等等,严重禁锢了学生的创造思维。纵观漫长历史,泱泱大国,数亿子民,开口“上下五千年”,闭口“四大发明”,以此洋洋自得。实际上,我们的科技创新成果少得可怜,影响世界进步的科技成果就更不用说了······我们不要妄自尊大,也无须妄自菲薄。需要的是清醒:改变落后,首先要改变教育!
回复 闹扎西 2014-12-23 10:41
xue   xi  le
回复 WANMACAO 2015-1-1 10:01
是啊!缺少实践,一味的为成绩而学习。
拜读了。
回复 卡加之子 2015-1-4 15:32
人生就是学习的长河,很受启发,为了人生而学习。爱因斯坦说,智慧并不产生于学历,而是来自对知识的终生不懈的追求

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